2016年3月3日，秋季开学之初，学院即组织实施了全体任课教师本学期教学准备工作汇报（听说课）活动。北京市高职教育4位专家应邀参加，听取各门课程任课教师如何组织课程教学，进行现场点评并与教师互动交流。

教师说课是实施实践教学常态化的环节之一，自办学以来学院就一直强调教学的中心地位，每学期都要开展听说课活动。新学期第一次办公例会，杨波院长就专门强调：“为了更好地实施“有效教学”及教学管理，进一步关注学生的需求、学生的发展，促进学生自主有效地学，开展探究式的、研究性教学，需要加强教育教学督查监控，因此学院必须加大对授课教师的听课、督导力度，让专家听课常态化。教务部门要做好学期初教学准备工作检查，安排全程课堂随机听课，期中教学检查，建立健全教育教学全过程监控体系。”

专家分组听取了授课教师的说课。专家认为整体来说，教师们对本次听课活动都非常重视，积极参与，态度认真，准备充分。各位老师的教学准备工作都做得比较完整，能够联系高职学生的特点，通过案例进行教学，研究教学总结。专家对一些表现突出的老师提出了表扬，他们教学资料齐全，思路清晰，教学方法完善，并且能很好的结合学生的实际特点制定新的教学计划。

专家们对于一些课程提出了一些建议，如一些公共课可以研究如何能让学生多去考察实践，可以增加一些课外作业；专家给教学工作提出一些合理化建议，如多结合高职特点，适度减少理论课程，想方设法提高学生的动手能力；听说课要作为制度建立起来，不断提高教师的教学水平；专家最后还勉励各位教师，一定要热爱学校，要具有敬业精神，不断成长为一名优秀的高校教师。