2015年9月6日，秋季开学之初，按照院长办公会要求和杨波院长的指示，教务处组织实施了全体任课教师本学期教学准备工作汇报（听说课）活动，北京市高职教育4位专家应邀参加，听取各门课程任课教师关于如何组织好本课程教学，确保教学质量的汇报，然后由专家点评并与各任课教师互动交流，共同探讨提高教学质量的办法措施。

      自办学以来就一直强调教学的中心地位，每学期都要开展听说课活动。新学期第一次办公例会，杨波院长就专门强调：“为了全面贯彻落实教育部和北京市教委对高职院校的教育教学活动相关要求，学院加强教育教学督查监控，继续采用校内外专家相结合，不断完善对授课教师的听课、督导的制度，让专家听课常态化。教务部门要做好学期初教学准备工作检查，安排全程课堂随机听课，期中教学检查（学生座谈会、质量分析、专家听课评价），建立健全教育教学全过程监控体系。”  

按照现代职业教育对教育者要求，教师试讲是师资队伍建设和培养工作的重要环节之一，通过试讲，可以了解教师对教材内容的理解与掌握程度，了解教师组织教学的能力与水平，有利于学校对教师的培养、考察及使用，任何一个新开课、开新课的老师都应该高度重视这个工作。而说课是体现出教师作为课堂教学的组织者、引导者、参与者、启发者的实施过程，要求说课者要说明如何根据教学内容、围绕教学目标指导学生学习，教给学生什么样的学习方法，培养学生哪些能力，如何调动学生积极思维，怎样激发学生学习兴趣等。 

本次教学检查活动分两组进行，专家分组听取了授课教师的试讲和说课。在活动结束后，专家对参与教学检查的教师进行了点评和交流。首先是新教入职师试讲，试讲课程有《Photoshop》、《内画技术》、《速写》、《广告法律法规》、《考古学通论》、《设计实训》、《隶书临摹与创作》、《化妆》等。专家肯定了教师们对本次听课活动都非常重视，积极参与，态度认真，准备充分。对冯铄和王亚老师提出了表扬，两位老师教学资料齐全，思路清晰，教学方法完善，并且PPT和板书结合的很好。而个别新入职教师还有待对高职学生的特点进一步了解，在教学方法上还需要进一步提高。

随后，专家又对各位老师本学期授课准备情况进行了检查。整体来说，各位老师的教学准备工作都做得比较完整，能够联系高职学生的特点来进行准备。与身边小事联系，通过案例进行教学，研究教学总结。对于一些课程，专家们提出了一些建议：如基础英语这门公共课应该研究一下如何能很好的使学生提高成绩，可以增加一些课外辅导以及学习小组，提高AB级的合格率；古典文学这门课撰写讲义，多增加一些名著、名片的新鲜元素；“两课”应该多注重理论与现实。专家还提醒教师注意多增加板书的设计，拓展教学方式方法等。

各位专家还给学院教育教学工作提出一些合理化建议，如多结合高职特点，适度减少理论课程，想方设法提高学生的动手能力；听说课要作为制度建立起来，不断提高教师的教学水平；教务处要对新教师立下规矩，比如教学资料齐全，课堂仪表，板书，PPT等，对于每次教学活动要留照片，留资料档案。专家最后还勉励各位教师，一定要热爱学校，要具有敬业精神，不断成长为一名优秀的高校教师。